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• 1、南京信息工程大學法學怎么樣
• 2、湯建華教改課題
• 3、二審是否可以提交新證據

南京信息工程大學法學怎么樣

1、南京信息工程大學法學是很好的。培養具備堅定法治信仰、嚴謹法律思維、扎實理論基礎、良好實踐技能、自主學習能力和創新創業意識的應用型、復合型法律人才，符合立法機關、司法機關、行政機關、律師事務所、企事業單位、社會團體等單位對現代法律人才的綜合素質要求。

2、南京信息工程大學雖然在法學教育方面有一定的基礎，但由于尚未具備招收研究生的資格，其在學術研究和高層次人才培養上存在一定限制。不過，該校的法學專業同樣注重理論與實踐的結合，通過與企業、 *** 機構的合作，為學生提供了實踐機會。

3、南京信息工程大學政法學院在人才培養和社會服務方面取得了顯著成效，這離不開學院教師的辛勤工作和學生們的努力學習。盡管在活動和交流方面可能不如其他更專業的政法學院，但南京信息工程大學政法學院依然能夠為學生提供優質的教育資源，幫助他們成長為社會所需的高素質人才。

4、而南京信息工程大學法學院，則是江蘇省本科院校之一，同樣擁有一支優秀的師資隊伍和豐富的教學資源。該學院致力于培養學生的法律思維和創新能力，提供多樣化的法學專業課程和實踐機會。不僅如此，學院還積極參與與司法實踐和法律服務相關的研究和合作，為學生創造更為廣闊的發展平臺。

5、南京信息工程大學法學院同樣是中國法學教育的重要組成部分，作為江蘇省的本科院校，它提供了一系列優質的法學課程和實踐機會。南京信息工程大學法學院注重培養學生的法律思維和創新能力，鼓勵學生深入研究法學理論，并積極參與法律服務和社會實踐活動。

湯建華教改課題

湯建華教改課題主要包括以下幾個方面：《經濟法學》重點課程建設：目的：強化經濟學與法律學的結合，培養學生的經濟法律思維與問題解決能力。內容：深入研究經濟活動中的法律規則與實踐。經濟法學碩士專業創新人才培養模式研究：目標：針對研究生教育，探索創新培養方式，激發學生的研究興趣與創新能力。

湯建華教改課題涵蓋了法學領域的多個重要方面，旨在提升教學質量與人才培養模式。其中，《經濟法學》重點課程建設著重于強化經濟學與法律學的結合，通過深入研究經濟活動中的法律規則與實踐，旨在培養學生的經濟法律思維與問題解決能力。

二審是否可以提交新證據

1、二審可提交全新證據，但須符合法定條件方能采納；應由被告、自訴人、附帶民事訴訟原告及被告向原審法院提起上訴，并由其轉交至上一級法院。

2、二審庭可以提交新證據。但對“新的證據”有如下要求：（一）一審程序中的新的證據包括：當事人在一審舉證期限屆滿后新發現的證據；當事人確因客觀原因無法在舉證期限內提供，經人民法院準許，在延長的期限內仍無法提供的證據。

3、在二審開庭時，作為被上訴人，你確實有可能提交新的證據。關鍵在于提交的材料是否有效。如果材料內容真實、合法且與案件事實密切相關，審判長很可能會采納。提交新證據時，需要注意幾個要點。首先，證據必須是在二審開庭前收集到的，且未能在一審時提供合理的解釋。其次，證據必須是真實的，不能偽造或篡改。

4、在二審程序中，確實允許提交新證據，與一審程序一致。《民事訴訟法》第六十三條規定了證據的多種類型，包括但不限于當事人的陳述、書證、物證、視聽資料、電子數據、證人證言、鑒定意見和勘驗筆錄。這些證據必須經過查證屬實，才能作為認定事實的依據。

5、律師解二審可以交證據，但是只能提交新證據，新證據包括一審庭審結束后新發現的證據或者是當事人在一審舉證期限屆滿前申請人民法院調查取證未獲準許，二審法院經審查認為應當準許并依當事人申請調取的證據。

6、二審過程中，當事人有權提交新證據。依據《民事訴訟法》第一百三十九條，當事人可在法庭上提出新證據，需經法庭許可后，可向證人、鑒定人、勘驗人發問。當事人若請求重新調查、鑒定或勘驗，法院將根據具體情況決定是否準許。證據的“三性”指的是合法性、客觀性和關聯性。