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法律自考專科:掌握法律知識,提升專業素養
法律自考專科的必考科目包括：法律文書寫作、國際私法、國際經濟法概論、合同法、勞動法、環境與資源保護法、知識產權法、婚姻家庭法（一）。這些科目是法律自考專科的基礎，掌握它們對于提升專業素養至關重要。
大學生提升法治素養的方法如下：不斷加強學習。學好專業文化知識，嚴格要求自己，規劃好自己的大學生活。多與老師和同學進行溝通與交流，多參加學校組織的各項活動，以增加對社會的了解。自覺 *** 不良思想與誘惑。
一要認識和掌握中國特色社會主義法治的本質特征、理論體系、發展規律和實踐經驗；二要了解和掌握社會主義法治建設中的憲法法律等方面的基本知識；三要熟悉和掌握大學生應當遵循的有關教育方面的基本知識，特別是與自身專業和未來職業實踐需要相關的法律知識。
學習法律知識是提升法制素養的前提。首先應該尊重法律權威，法律通過調整社會關系，規范人的行為，保障社會成員的利益，實現穩定合理的社會秩序。而且法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
新時代大學生的法治素養包括什么?
1、嚴謹的法治思維，是新時代大學生法治素養的思維能力要求 法治思維是現代國家治理應當確立的基本思維模式。大學生是新時代國家建設的中堅力量，學會和運用法治思維是當代大學生必須具備的思維能力。
2、健全的法治意識，是新時代大學生法治素養的精神要素。對于新時代大學生而言，健全法治意識的基本要求是，一要增強尊崇憲法、尊崇法律的法治意識，樹立憲法至上的法治觀念；二要增強規則意識，明確守法守規是每一個法治國家中公民的基本意識，堅持依法辦事。
3、新時代大學生法治素養的要求有：堅定的社會主義法治理念。全面推進依法治國，必須做到“建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”的總目標。健全的法治意識。
4、新時代的大學生法治素養應包括以下幾個方面： 堅定的社會主義法治理念：大學生應明確堅持“黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是社會主義法治最根本的保證”的基本理念，認識到“堅持走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法治體系”是社會主義法治建設的基本目標和戰略內容。
5、思想道德素質和法治素養是新時代大學生必須具備的基本素質，健全的法治意識，是新時代大學生法治素養的精神要素。對于新時代大學生而言，健全法治意識的基本要求是，要增強尊崇憲法、尊崇法律的法治意識，樹立憲法至上的法治觀念；要增強規則意識，明確守法守規是每一個法治國家中公民的基本意識，堅持依法辦事。
法律專業學生的職業素養包括那些方面?
依法治國是依照體現人民意志和社會發展規律的法律治理國家，不是依照個人意志。這是中國 *** 領導人民治理國家的基本方略，也是社會主義市場經濟的客觀需要，社會文明進步的顯著標志，國家長治久安的必要保障。 全面推進依法治國，必須提高法治工作隊伍的思想政治素質、業務工作能力、職業道德水準。
一是良好的法律理論素養，這種理論素養是法律人從事法律職業的基礎，它一方面要通過理論學習來獲得，另一方面要通過法律實踐活動來積累和提升。良好的法律理論基礎表現為具有良好的法律觀念、系統的法律哲學知識、全面的了解國情社情人情、寬厚的人文社會科學功底和秉持正義的法律精神。
法律職業素養包括：職業語言、職業知識、職業思維、職業技術、職業信仰和職業道德六個方面。因此法律職業語言的統法律思維的統法律知識的統法律技術的統法律信仰的統一以及法律職業道德的統一是法律職業統一的標準。
需要具備的能力 口語是情感溝通、信息傳遞最快捷的方式，律師的工作要跟眾多的人打交道，跟不同的人交流與溝通，這就需要有良好的口頭表達能力，無論在何種場合，都能夠清楚明白地表達自己的觀點。
三要熟悉和掌握大學生應當遵循的有關教育方面的基本知識，特別是與自身專業和未來職業實踐需要相關的法律知識，要把有關的法治知識與思想道德和科學文化知識有機融合，內化為專業能力與職業素養，以適應未來法治建設的實際需要。
職業道德：培養學生遵守社會道德規范，尊重他人，誠實守信，公正公平地對待工作和同事。具備良好的職業道德是學生成為有品質的職業人的基礎。職業素養：培養學生具備扎實的專業知識和技能，能夠適應不斷變化的職業環境。
什么是大學生的法律素養
健全的法治意識，是新時代大學生法治素養的精神要素 一要增強尊崇憲法、尊崇法律的法治意識，樹立憲法至上的法治觀念；二要增強規則意識，明確守法守規是每一個法治國家中公民的基本意識，堅持依法辦事，在學習、工作和生活中，當代大學生應當做到懂規矩、守規則、依規范，堅守規則紅線、明確法律底線。
所謂素養，是指人們在經常修習和日常生活中所獲得知識的內化和融合，它對一個人的思維方式、處事方式、行為習慣等方面都起著重要作用。具備一定的知識并不等于具有相應的素養。只有通過內化和融合，并真正對思想意識、思維方式、處事原則、行為習慣等產生影響，才能上升為某種素養。
大學生是新時期國家建設的核心力量學習和運用法治思維是當代大學生必須具備的思維能力法治思維模式是指運用法律的思維，是基于法治自身固有的運行特性和對法治的信念來認識事物、判斷是非、解決問題的思維方式。
法律素養是一種主觀的思維模式，用你們學的最多的知識，那叫一種法律價值體系，一種價值觀，是意識，主觀范疇。
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