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• 1、普法征文

普法征文

這本普法教育讀本就是一本蘊(yùn)含了豐富法律知識的書籍，它把我們領(lǐng)入了法律的殿堂，它告訴我們，在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。

當(dāng)今社會是法制的社會，全民普法，依法治國，構(gòu)建和諧社會，已不是一句口號，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求。“知法懂法、守法護(hù)法，修身立德，立志報(bào)國”是我們必然的選擇！我們每個(gè)人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己。

他建議，民法典頒布后，普法教育要及時(shí)跟上，尤其要通過教科書、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行普及，普法教育要進(jìn)機(jī)關(guān)單位、進(jìn)學(xué)校社區(qū)，走進(jìn)千家萬戶。

在黨和 *** 的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的普法工作已經(jīng)進(jìn)行了二十年，而今我國社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化正在蓬勃發(fā)展，五五普法工作的有效進(jìn)行必將對于我國的發(fā)展提供巨大的幫助。

但這種解釋對年少的我來說太模糊，太抽象了。

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