本文目錄一覽

• 1、...這天開展了“我與憲法同行”知識競賽活動。下面是其中的一道競賽題...
• 2、全國學生學憲法講憲法活動:傳承法治精神,培育憲法意識
• 3、小學生學憲法講憲法知識競賽題
• 4、憲法知識競賽活動的意義
• 5、憲法宣傳活動內容
• 6、憲法日可以開展什么活動

...這天開展了“我與憲法同行”知識競賽活動。下面是其中的一道競賽題...

1、憲法規定了國家憲法法律知識競賽活動的性質、根本制度和國家的根本任務憲法法律知識競賽活動，規定了憲法法律知識競賽活動我國人民代表大會制度、國家的基本經濟制度、公民的基本權利和義務、國家機關的組織與職權、國家標志等問題。（2）憲法是其他法律的立法基礎和依據。（3）從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。（4）憲法是國家的根本大法。

2、D以上都對（正確答案）小學生學憲法講憲法知識競賽題3 （ ）必須以憲法為根本的活動準則。A全國各族人民（錯誤答案）B一切國家機關（錯誤答案）C各政黨（錯誤答案）D以上都對（正確答案）憲法規定了國家的（）。

3、B不是所有普通法律都不得同憲法相抵觸（正確答案） C憲法具有最高的法律效力 D憲法保障公民的基本權利 下列屬于憲法所規定的公民基本權利的是。 A通信自由 B選舉權與被選舉權 C人身自由 D以上都對（正確答案） 學憲法講憲法主題 作文 在我們的生活中，法律是不可缺少的。

4、簡述八二憲法是建國以來最好的一部憲法。 論述題 從理論與實踐的結合上分析依法治國的基本內涵和要求。www 本試卷所提供為非標準答案僅供參考 第二章 中國憲法制度 的單項選擇題 我國一切組織和個人的根本活動準則是（）。

5、選擇題（請選擇一個正確答案填入括號內）我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生于（B ）年。A、1949年B、1954年C、1950年D、1982年 2．（ B）是國家的根本法，具有最高的法律效力。A、刑法B、憲法 中華人民共和國的一切權力屬于（A ）。

全國學生學憲法講憲法活動:傳承法治精神,培育憲法意識

1、全國學生學憲法講憲法活動旨在傳承法治精神，培育憲法意識?；顒颖尘?憲法作為國家的根本法，是治國安邦的總章程。針對青少年學生開展學憲法講憲法活動，旨在培養他們的法治精神和憲法意識，為國家的法治建設打下堅實的基礎。

2、學習憲法可以幫助我們更好地了解自己的權利和義務，增強自身的法律意識和社會責任感。1講好憲法故事，傳承法治精神，讓憲法在全社會得到更好的普及和弘揚。1我們要堅持正確的輿論導向，引導廣大人民群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、第四屆全國學生“學憲法 講憲法”活動山東賽區高校組決賽在煙臺大學舉辦。來自全省50所高校的選手參與其中?；顒幼越衲?月啟動后，各高校積極響應、廣泛動員、迅速行動、精心篩選，在廣大學生中掀起了學憲法、講憲法的新熱潮。通過參與憲法學習教育活動，學生們進一步提升自己的憲法知識和素養。

小學生學憲法講憲法知識競賽題

1、小學生學憲法講憲法知識競賽題3 （ ）必須以憲法為根本的活動準則。A全國各族人民（錯誤答案）B一切國家機關（錯誤答案）C各政黨（錯誤答案）D以上都對（正確答案）憲法規定憲法法律知識競賽活動了國家的（）。A根本制度（錯誤答案）B根本任務（錯誤答案）C國家機構（錯誤答案）D以上都對（正確答案）在我國憲法法律知識競賽活動，具有最高法律地位的是（ ）。

2、A憲法是治國安邦的總章程 B不是所有普通法律都不得同憲法相抵觸（正確答案） C憲法具有最高的法律效力 D憲法保障公民的基本權利 下列屬于憲法所規定的公民基本權利的是。 A通信自由 B選舉權與被選舉權 C人身自由 D以上都對（正確答案） 學憲法講憲法主題 作文 在我們的生活中，法律是不可缺少的。

3、憲法（ ）A、是總法典 B、是基本法 C、是根本法 D、不是法 世界上第一部憲法是（ ）A、英國憲法 B、法國憲法 C、美國憲法 D、俄國憲法 我國現行憲法是由全國人民代表大會于（ ）年通過的。

4、憲法規定憲法法律知識競賽活動了國家的性質、根本制度和國家的根本任務，規定憲法法律知識競賽活動了我國人民代表大會制度、國家的基本經濟制度、公民的基本權利和義務、國家機關的組織與職權、國家標志等問題。（2）憲法是其憲法法律知識競賽活動他法律的立法基礎和依據。（3）從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。（4）憲法是國家的根本大法。

5、選擇題（請選擇一個正確答案填入括號內）我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生于（B ）年。A、1949年B、1954年C、1950年D、1982年 2．（ B）是國家的根本法，具有最高的法律效力。A、刑法B、憲法 中華人民共和國的一切權力屬于（A ）。

憲法知識競賽活動的意義

提高公民對憲法的認識和理解憲法法律知識競賽活動：通過競賽的形式憲法法律知識競賽活動，可以激發公眾的學習興趣和參與熱情，讓更多的人憲法法律知識競賽活動了解憲法的基本內容和精神實質，增強公民的憲法意識和法治觀念。提高公眾的法律素養和綜合素質憲法法律知識競賽活動：通過學習憲法知識，可以提高公眾的法律素養和綜合素質，促進社會的和諧穩定和發展進步。

培養法治觀念：通過活動，增強學生的法治意識，使他們自覺遵守憲法，成為遵紀守法的公民。提高法律素質：提升學生的法律素質，使他們能夠更好地運用法律知識維護自身權益，同時尊重他人權益。營造法治氛圍：在校園內營造濃厚的法治氛圍，推進校園法治文化建設，為法治社會的構建貢獻力量。

此外，憲法知識競賽也是憲法日的一大亮點。這類競賽通常以問答、搶答等形式進行，旨在通過輕松有趣的方式檢驗公眾對憲法知識的掌握程度。例如，一些學校會組織學生參加憲法知識競賽，既激發了學生的學習熱情，又加深了他們對憲法的理解。最后，憲法主題文藝演出則是憲法日活動的創新形式。

其次，組織憲法知識競賽是一種生動有趣的方式，可以激發公眾學習憲法的熱情。通過競賽的形式，讓參賽者在備賽過程中深入學習憲法，同時也能在比賽中展示自己的學習成果，增強學習的成就感。再者，制作和展示憲法宣傳展板，以及發放憲法宣傳資料，是兩種非常直觀的宣傳方式。

憲法宣傳活動內容

憲法宣傳活動內容主要包括以下幾點： 憲法知識講座 核心內容：由法律專家、教授或律師主講，介紹憲法的歷史背景、基本原則和重要條款。 互動環節：結合實際案例講解，設置提問環節，加深聽眾對憲法的理解。 憲法知識競賽 形式多樣化：線上答題、現場搶答等，激發公眾對憲法的興趣。

憲法日宣傳活動主要宣傳內容是弘揚憲法精神，增強憲法意識，推動全社會形成尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的良好氛圍。在活動中，我們會重點介紹憲法的基本原則和核心價值，包括公民的基本權利和義務，國家機構的組織和職權等。通過講解和討論，讓大家更深入地理解憲法的莊嚴和意義。

弘揚憲法精神，推動科學發展。尊崇憲法，依法治國。弘揚憲法精神，建設法治中國。弘揚憲法精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。學習宣傳貫徹黨的二十大精神，推動全面貫徹實施憲法。

憲法日可以開展什么活動

憲法日可以開展的活動包括：憲法宣誓儀式、憲法講座、憲法知識競賽和憲法主題文藝演出等。 憲法宣誓儀式：憲法宣誓儀式是一種莊重而神圣的活動，可以通過宣誓的方式，讓參與者更加深入地理解憲法的精神。在這個儀式中， *** 官員、法律專業人士、學生等都可以參與。他們舉起右手，鄭重宣誓效忠憲法，保護憲法的權威。

憲法日可以開展多種活動，以增強公眾對憲法的認識和尊重。學?？梢越M織憲法知識競賽，讓學生們在競賽中了解憲法的基本內容和原則。同時，還可以邀請法律專家進校園，為學生們舉辦憲法講座，深入解讀憲法的精神和實踐意義。

憲法日活動主題：第一，向中小學生、社區居民宣講憲法知識。第二，組織公務人員向憲法宣誓。第三，開展報告會、座談會。第四，舉辦憲法知識競賽。第五，開展憲法征文活動。第六，通報違憲違法案件。第七，依托電視臺和網站，組織開展與憲法相關的文藝活動。