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學生學會用法律知識保護自己的案例
學會運用法律武器保護自己的合法權益 未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法 *** 不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。 案例：小周家住湖北農村，是六年級學生。
法律工作者在處理繼承案件時一方面要嚴格謹慎，堅決杜絕“打擦邊球”、“靠運氣”的蒙混事實的行為，另一方面要在處理案件的實踐中，以法律與公證規則為依據，不斷發現處理案件中可能存在的風險點、改進點，推動案件受理程序的進一步規范與完善。
案例一：五名社會青年沖進某校教室毆打學生林某，林某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會青年，其一名社會青年沖過去毆打林某時被劃傷，后經搶救無效死亡。公安機關以林某攜帶管制刀具，對其進行了拘留。其家長承擔也事賠償責任。
在一些突然發生的事件或突發的違法犯罪行為時，父母、老師不在身邊，周圍也沒有人的情況下，我們要沉著冷靜、機智勇敢的面隊和處理，盡力保護自己的人身安全和財產安全，同時在可能的情況下也要盡力保護他人的人身安全和財產安全。 這次法制報告會讓我懂得了要學法、知法、守法，善于拿起法律武器保護自己的合法權益。
年3月15日上午，江西南昌市蓮塘某中學，上第四節課的時候，有十幾名高一（1）班的學生因未完成李老師頭一天留下的6道數學作業題，便遭到每題抄寫1000遍、一共6000遍的體罰。作為高一的學生，面對這個令他們膽戰心驚的天文數字，只是逆來順受，沒有及時反映到校長那里，用法律來保護自己。
用一個例子解釋什么是判例法
判例法是指法院判決中所包含的法律規則，可作為先例用于解決后續相似案件。 判例法體系中，先前的判決對后續案件具有約束力，遵循先例原則是這一體系的核心。 遵循先例原則要求，類似案件必須依照先前判決的法律規則進行裁決，確保法律的一致性。
判例法泛指可作為先例據以決案的法院判決，通常與制定法（statute law）相對而言，是英美法系法律的一個重要淵源。根據判例法制度，某一判決中的法律規則不僅適用于該案，而且往往作為一種先例而適用于以后該法院或下級法院所管轄的案件。只要案件的基本事實相同或相似，就必須以判例所定規則處理。
判例法，從定義上來說，是 “先前一個案子的判決，其所用的法理邏輯和論述，同樣適用于今后的案子?！?如果字面意思不好理解，我舉一個例子。
判例是指法院在審理案件時所依據的先前類似案件的判決結果或原則。判例在法律體系中扮演著重要的角色，特別是在那些采用判例法制度的國家，如英國和美國。在這些國家中，判例具有與成文法同等的法律效力，甚至在某些情況下，判例的法律效力甚至高于成文法。
運用法律知識分析熊貓燒香案件
1、李俊、王磊、張順歸案后退出所得全部贓款。李俊交出“熊貓燒香”病毒專殺工具。在看守所內，李俊還主動將這一病毒專殺工具進行完善。 法院審理后認為，李俊、雷磊、王磊、張順故意制造或傳播計算機病毒，影響了眾多計算機系統正常運行，后果嚴重，已構成破壞計算機信息系統罪。
2、備受社會廣泛關注的“熊貓燒香”病毒案件在湖北省仙桃市人民法院一審宣判，四名被告因破壞計算機信息系統罪名成立，受到了相應的法律制裁。其中，主犯李俊因涉案情節嚴重，被判處有期徒刑四年。而同案犯王磊、張順、雷磊分別被判處兩年半、兩年和一年的有期徒刑。
3、如果犯罪分子通過制造或傳播“熊貓燒香”病毒獲得了非法收益，法院可能會判決沒收這些非法所得，以防止其繼續從中獲益。禁止從業：在某些情況下，法院可能會禁止犯罪分子在一定期限內從事與計算機相關的職業，以防止其再次利用計算機技術從事違法犯罪活動。
4、盡管警方承諾不會判處死刑，僅判處5年有期徒刑，這讓我感到不滿。李俊制作并傳播了“熊貓燒香”病毒，這是一種極具破壞性的病毒，被公認為“十大病毒之首”。病毒不僅竊取了大量用戶的個人信息，還破壞了計算機系統的正常運行。
5、年，李俊因創作了熊貓燒香病毒，被北京市朝陽區人民法院依法判處有期徒刑六年，并處罰金十萬元。這一判決在當時引起了廣泛關注，反映了法律對網絡犯罪行為的嚴懲。熊貓燒香病毒于2006年首次出現，迅速傳播，導致大量用戶電腦遭受損失，造成了嚴重的社會影響。李俊作為病毒的作者，最終受到了法律的制裁。
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