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• 1、《學(xué)前有法,善育有規(guī)》活動方案
• 2、關(guān)于倡導(dǎo)青少年綠色閱讀的手抄報內(nèi)容
• 3、“普法從少年做起”主題班會
• 4、2022“護(hù)苗綠書簽行動”活動方案

《學(xué)前有法,善育有規(guī)》活動方案

政策依據(jù)：響應(yīng)《家庭教育促進(jìn)法》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等法規(guī)要求，推動科學(xué)育兒理念普及。 現(xiàn)實需求：針對家長育兒焦慮、早期教育誤區(qū)等問題，強化法律意識和科學(xué)養(yǎng)育方法。活動目標(biāo) 普及法規(guī)：宣傳學(xué)前教育相關(guān)法律法規(guī)，明確家長、園所、社會的責(zé)任。

兒童優(yōu)先 尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，禁止“小學(xué)化”傾向（參考《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》）。 安全健康 嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，落實膳食營養(yǎng)、傳染病防控等制度。 科學(xué)保教 以游戲為基本活動，注重生活化、趣味化學(xué)習(xí)（《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求）。

學(xué)前教育宣傳月幼兒活動方案：活動目標(biāo)：增強幼兒對學(xué)前教育的認(rèn)識：通過活動，讓幼兒了解學(xué)前教育的重要性，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。促進(jìn)家園共育：加強家長與幼兒園之間的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的多元智能：通過多樣化的活動，促進(jìn)幼兒的語言、認(rèn)知、社交、情感等多方面能力的發(fā)展。

關(guān)于倡導(dǎo)青少年綠色閱讀的手抄報內(nèi)容

1、綠色閱讀文明上網(wǎng)手抄報內(nèi)容：綠色閱讀文明上網(wǎng) 人們常說，書籍是知識的海洋，網(wǎng)絡(luò)是連接另一個世界的窗戶。的確，于年輕一代而言，閱讀和上網(wǎng)已成為了我們學(xué)習(xí)和生活的必需。畢竟，閱讀，是我們增長知識的有效途徑；上網(wǎng)，是我們開闊視野陽的便捷方式。只是，我們要正確地閱讀和上網(wǎng)。世界固然美好，海洋也固然壯麗。

2、綠色閱讀標(biāo)語：1．多讀書讀好書，讓生命溢滿書香。2．春風(fēng)拂面書香來，桃李潤雨花自開。3．讀好書增長才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。4．讀書莫懼三更冷，作文切忌半句多。5．讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。．讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。7．讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

3、綠色閱讀指的是無功利性的閱讀 純粹地追求知識，是未經(jīng)過他人的想法加工過的閱讀，對每一本書都有自己的理解與感悟，將閱讀當(dāng)做了解外部世界的途徑。閱讀的書籍應(yīng)當(dāng)是積極向上的、正能量的，有利于身心健康的。

“普法從少年做起”主題班會

班隊會活動時間：20xx年xx月xx日。主持：xxx。班隊會活動主題：普法從少年做起。活動目的：宣傳法律知識，增強法律意識。學(xué)法、懂法、知法，做合格小公民?；顒訙?zhǔn)備：裝飾黑板。電腦打開《代號12348》，準(zhǔn)備觀看。

2022“護(hù)苗綠書簽行動”活動方案

1、護(hù)苗綠書簽內(nèi)容主要寫關(guān)于倡導(dǎo)綠色閱讀、支持正版、拒絕盜版和有害信息的倡議。護(hù)苗綠書簽行動以綠書簽為載體，寓意著有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環(huán)境。

2、護(hù)苗綠書簽行動手抄報簡單又漂亮2022 【一】【二】【三】【四】【五】請注意，文本內(nèi)容似乎不完整，缺少具體的條目內(nèi)容。請補充相關(guān)內(nèi)容，以便更好地滿足使用需求。

3、“護(hù)苗2022·綠書簽行動”系列宣傳活動啟動，我們需要制作綠書簽、以及主題手抄報。我為大家精心整理的“護(hù)苗綠書簽行動手抄報簡單又漂亮2022”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

4、護(hù)苗綠書簽行動手抄報：1開卷有益?！w光義 1吾生也有涯，而知也無涯?！f子 1舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾 書，是人類進(jìn)步的階梯。書，能溫暖千萬心靈，改變千萬人生。我喜歡看書，從書中吸取養(yǎng)分，來豐富我的知識，提升我的智慧，磨練我的意志。

5、來園離園佩戴口罩，不到人員密集的地方，各班組織召開了“2020護(hù)苗綠書簽行動”的主題班會，讓孩子們讀優(yōu)秀圖書，看優(yōu)質(zhì)動畫。于此同時，不忘將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活中的各環(huán)節(jié)、各細(xì)節(jié)中。