本文目錄一覽

• 1、作文立意該不該判林森浩死刑
• 2、論大學生犯罪的原因及預防對策

作文立意該不該判林森浩死刑

最終，法院判決被告人林森浩犯故意殺人罪，判處死刑立即執行，剝奪政治權利終身。死刑判決書下來以后，被告人辯護律師隨即提請上訴，案件進入二審環節。二審前，復旦大學177名學生聯合簽名的《關于不要判林森浩同學“死刑”請求信》寄往上海市高級人民法院，隨之一起的還有另外一份《聲明書》。

黃洋父母民事訴訟他那么淡定地向董倩講述毒死室友的過程，就像講述毒死一只小白鼠；在二審的庭審現場，他自始至終沒有看過父親一眼，甚至當法庭宣布判處他“死刑”后失態的老父親飛身撲向法官他都冷眼相對……選擇用化學物質殺人的林森浩，生命中確乎少黃洋父母民事訴訟了一張不該少的“人性元素表”。

人生在世，最重要的品質莫過于能堅守心靈的底線。為人一世，當仰無愧于天，俯不怍于地。心靈的底線是做人的基石，是處世最起碼的準則，堅守心靈的底線，做一個真正的人。當屈原懷抱大石走向汨羅江時，那句“舉世渾濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”應該還在身后回蕩。

當然，包容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。

這難以理解的一切就是一個整人玩笑，是他林森浩一時頭腦發熱開的一個危險的玩笑，以下幾點可以證明林森浩的這種說法。

論大學生犯罪的原因及預防對策

大學生犯罪的原因 因為瑣事而違法犯罪的。如云南某大學馬某因為瑣事與同學發生糾紛，故意殺死四名同學；上海某大學林某與舍友共處不和，向飲水機投放劇毒化學品，致使黃洋死亡；因為情感糾紛而違法犯罪。因為追求物質生活、尋 *** 等違法犯罪。大學生利用高科技、高智能手段違法犯罪。

大學生犯罪的主要原因如下：其一，社會分配不公、消極腐敗等市場經濟的負面影響。物質利益的誘惑，使少數大學生人生觀、價值觀產生偏執，趨樂避苦、追求享受、“一夜暴富、不勞而獲”思想有一定市場，許多大學生以物質利益為尺度去評價個人得失，從而誘發一些大學生進行搶劫、盜竊、詐騙等違法犯罪活動。

預防大學生犯罪，可以從以下幾個方面著手：加強思想道德教育：注重對大學生進行系統的思想道德教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導大學生正確認識自我，增強自我約束和自我管理能力。提高心理素質：開展心理健康教育，提高大學生的心理素質，幫助他們學會應對壓力、挫折和困難的方法。

不良習慣：大學生在不良習慣的驅使下，可能會產生一些過激的行為和情緒，如酗酒、 *** 等，從而導致 *** 犯罪。環境影響：大學生所處的環境也可能對他們的行為產生影響。例如，一些不良的社會環境、家庭環境等可能會導致大學生產生過激的行為和情緒，從而引發 *** 犯罪。

學校方面 建立大學生心理檔案，密切關注有心理問題的大學生。大學生犯罪可能是由多方面原因引起的，對于進入大學校園之前所形成的導致大學生犯罪的因素比如學生心理存在問題、性格怪異等，校方可以通過建立學生心理檔案的方法對學生進行管理。社會方面 加強對大學周邊環境的治理，減少對大學的侵擾。